当前位置:PDF在线转换  >  常用  >  其它

读书主题班会方案班会方案集锦

  • 其它
  • 2020-11-18 03:01:49


  读书主题班会方案1

  一 活动目的:

  1 以4月23日世界读书日为契机,激发学生读书的爱好,培养浓厚的班级读书氛围。

  2 养成好读书 会读书的良好习惯。

  3 通过活动,锻炼学生的语言表达能力 组织能力。

  二 活动打算:

  1 策划活动方案,流程,做好人员分工。

  2 发动部分学生查阅资料了 解各种爱书 读书的故事,收集有 关爱护书籍的图片,了 解阅读对生活的重要性。

  3 累积一些读书的名言。

  4 发动部分同学打算一些朗诵和表演的小节目。

  三 活动时间:4月20日――星期一下午第一三节班会课

  四 活动过程:

  一 主持人公布主题班会开始。

  主持人甲:同学们,你们知道今天是什么日子吗?对,是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”

  乙:从书 中我们还交到许多好朋友,体验到无穷的乐趣呢!

  甲:通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主 善良的七个小矮人 聪慧的阿凡提……

  乙:读书让我们和伟人交谈,如文学巨匠鲁迅 茅盾,地质学家李四光,数学家华罗庚 陈景润,大发明家爱迪生......

  甲:读书让我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在 书的海洋 中游览,让书香伴随我们的成长!

  甲乙:四(4)班“我读书我快乐”主题班会此刻 开始。

  二 读书的小诗。

  甲:书籍是一叶轻舟,载我们前往浩瀚的知识海洋。

  乙:书籍是一壶陈酒,让我们细品前人的余香。

  甲:书让我们快乐放松。

  乙:书让我们充满智慧。

  甲:有 的同学还写了 读书的诗歌呢!请欣赏小诗[书]。

  三 名人读书的故事。

  甲:同学们,你们知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国,自古以来很多伟人都有 酷爱读书的好习惯呢?

  乙:请欣赏读书的故事:视频[凿壁偷光]。

  四 同学们读书的故事。

  甲:名人这么爱读书,我们班的同学喜爱读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。

  乙:谁来讲一讲自己的读书故事。

  五 怎么养成良好的读书习惯。

  甲:我们都说爱读书,可就是难以坚持,时间久了 就偷起懒来。你天天都坚持读书了 吗?你读多久的书呢?

  乙:我也有 懒惰的习惯,但自从看了 [司马光警枕催读]的故事,我就有 了 坚持课外阅读的毅力和习惯了 ,下面就请大家欣赏这个故事吧!

  甲:同学们,听了 这个故事你有 什么感受,有 什么办法让自己养成良好的读书习惯吗?

  六 读书的名人名言书签大比拼。

  1. 点名上台展示自己做的书签,读一读里面的诗句。

  2. 评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“书签”奖。

  七 班主任讲话。

  同学们,今天的主题班会开得很成功,借着这次班会,我向大家提议:让我们坚持读书,让我们都成为真正的读书人,养成好读书 读好书的习惯,我读书我快乐!让浓浓的书香飘溢在 我们的班级,让读书生活,伴随着我们成长的每个脚步,让我们更加自信 充实地走向美好的未来!

  八 公布主题班会结束。

  读书主题班会方案2

  我们班是一个团结进取 活泼向上的班集体,他们对知识充满渴望,喜爱读书,但选择怎样的书读,怎样去读,他们还比较迷茫,针对这种情况,我决定召开一次主题班会,帮助他们能够正确选择有 意义 有 价值的书去读,丰富他们的知识,培养他们的读书习惯,提高他们的阅读能力,让他们健康 快乐地成长。

  活动目的:

  1 通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。

  2 读书要有 选择地读,读有 价值 有 意义的书。

  活动打算:排练相关的小品 课本剧 朗诵和讲故事等节目。

  活动过程:

  一 导入

  甲:假如有 人问:“伴随你成长的是什么?”

  乙:也许有 人会说是糖果,也许有 人说是玩具,也许还有 人说是奥特曼和数码宝贝 喜羊羊和灰太狼。

  甲:假如你到我们班来,我班的学生会自豪地告诉你

  甲和乙:伴随我们一路成长的是知识的源泉――书籍!

  甲和乙:四(2)班我读书,我快乐主题班会此刻 开始。

  二 明确读书重要性

  甲:现代作家郁达夫曾说过:“世界上的大思想家和大发明家,都是从书堆 中进去,再从书堆 中回出来的。

  乙:古今 中外的名人对于读书都有 着深刻的体会和独到的见解,下面让我们来听听他们是怎么说的吧!

  加紧 学习,抓住 中心,宁精勿杂,宁专勿多。

  ――周恩来[周恩来选集]

  读书也象开矿一样,“沙里淘金”。 ――赵树理

  重要的不 是知识的数量,而是知识的质量,有 些人知道很多很多,但却不 知道最有 用的东西。 ――托尔斯泰

  读书有 三到,谓心到,眼到,口到。心不 在 此,则眼看不 仔细,心眼既不 专一,却只漫浪诵读,决不 能记,久也不 能久也。三到之 中,心到最急,心既到矣,眼口岂不 到乎?――朱熹[训学斋规]

  三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不 知勤学早,白首方悔读书迟。 ――颜真卿

  甲:书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪慧 最可靠的老师和朋友。凡是成就大事,有 所作为的人无不 是一位爱读书的人。

  乙:下面请欣赏故事[凿壁偷光](听后请学生谈感受)

  三 选择有 价值 有 意义的书

  乙:记得一位名人曾说:“读书要选择,世上有 各种各样的书,有 的不 值一看,有 的只值看20分钟,有 的可看5年,有 的可保存一辈子,有 的将永恒不 朽。哎,夏天,你可算是我们班的书迷了 ,我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢?

  甲:这个吗,我可要卖一卖关子了 。还是让我们听听同学们的见解吧!相信你会得到答案的。(指名谈自己的看法)

  乙:哦,我明白了 ,我们小学生应该多读一些知识性强,具有 一定文学价值的书籍。其实,我班的同学都十分爱读书,下面让我们来听听他们读书的收获吧!(请同学说说自己读书后的收获或感受)

  甲:同学们谈的非常深刻,收获颇多,真令我羡慕啊!

  乙:真是“书 中自有 黄金屋”,下面请欣赏小品[书 中自有 黄金屋]

  四 班级特色展示

  甲:读书开阔了 我们的眼界,愉悦了 我们的身心,陶冶了 我们的性情,丰富了 我们的知识,也提高了 我们各方面的素养。这不 ,我班的几名同学 学习了 [巨人的花园]一课,被其 中的情节所打动,他们想演演,大家想欣赏吗?下面请欣赏我们班同学的课本剧表演。

  [巨人的花园]

  甲:感谢这几位同学出色表演。作家臧克家曾说:“读过一本好书,像交了 一个益友。当我们交到一个益友的时候,总会忍不 住想和大家一起分享。

  乙:下面要告诉大家一个好消息,我们的班新成立了 班级图书角。

  甲:让我们用热烈的掌声欢迎刘欢为我们介绍一下。

  乙:读好书是一种乐趣,一种情操,

  甲:一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法,

  乙:一封出席各种社会 体验各种生活 结识各种人物的邀请书

  甲:一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券!

  乙:请听诗朗诵[书]

  书是我们永恒的朋友

  它陪伴我们走过人生的春夏秋冬

  书是我们的精神之树

  在 我们的生命 中生根 发芽 枝繁叶茂

  书 中有 人类无穷的财富

  我们可以从 中自由地汲取营养

  书是人类发展的录像机

  我们可以在 其 中看到前辈的足迹

  书是知识和智慧的海洋

  我们在 书海的游览 中慢慢长大

  书是你的 我的

  书是人类永恒的朋友

  甲:行万里路,读万卷书。知识无涯而生命有 限。所以高尔基扑在 书籍上,像饥饿的人扑在 面包上一样。用功读书少年时不 努力,更待何时?

  乙:背诵古诗[读书有 所见作]

  读书有 所见作

  〔清〕萧抡谓

  人心如良苗,得养乃兹长;

  苗以泉水灌,心以理义养。

  一日不 读书,胸臆无佳想。

  一月不 读书,耳目失清爽。

  甲:咦,你怎么背起古诗来了 ?

  乙:古诗在 我们 中华民族文化发展源远流长,博大而精深。从一年级起,我们就诵读古诗,相信在 我们记忆的仓库 中一定储存了 不 少精美的诗句。让我们都来露一手,一展古诗的魅力吧!

  (有 个别朗诵和齐背)

  五 交流阅读心语

  甲:奥斯特洛夫斯基说:“光阴给我们经验,读书给我们知识。”

  乙:培根说:“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干”

  甲:名人有 那么多的读书心得,我们对于读书也一定有 不 少的感悟和想法。让我们把自己的阅读心语书签和同学交换,互相勉励吧。(同学相互赠送阅读心语书签)

  六 班主任讲话

  班主任:书是一杯蜜,是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华酿成的;书是一杯茶,惟独 细细品尝,才干透过苦涩,品出芬芳。读书是一种幸福,读书是一种享受,读书是一种境界,读书使我们的生活变得更加出色!孩子,坚持天天阅读吧。坚持不 懈的阅读可以改变一个人的一生!

  甲:我们是祖国的期望

  乙:我们是祖国的未来

  甲和乙:我们惟独 多读书,读好书才干担当起建设祖国的大任。

  七 结束语

  甲:读书不 光能补充知识,还可以通过书籍,使作者与读者在 对话 中产生生命的共鸣,共同塑造人生。

  乙:读书永恒不 恨其晚,晚比永恒不 读强

  甲:同学们热爱书吧,这是知识的源泉

  甲和乙:让我们荡起阅读的双桨,在 知识的海洋 中尽情游览吧!

  齐唱[让我们荡起的双桨]

  甲和乙:四(2)班[我读书,我快乐]主题班会到此结束!

  读书主题班会方案3

  活动过程:

  一 主持人开场白,播放视频(3MIN)

  齐:敬爱的老师,亲爱的爸爸妈妈们,大家上午好!(鞠躬),欢迎来到一年3班参加[我爱读书]的书香班级主题班会。我是本次班会的主持人:___,___

  A:你知道今天我们学校举行的是什么活动吗?

  B:我知道,是第五届读书节闭幕式和经典诵读活动啊

  A:是的,这次读书节在 学校掀起了 一股读书的热潮,我们成立了 班级图书角,天天静心读书,下面,就请看我们班同学读书的情景吧!

  (老师播放视频)

  二 获奖诗歌朗诵(5MIN)

  B:同学们看得真认真啊!我也和大家一样,最喜爱的地方是班级的图书角“智慧加油站”,最期待的时刻就是去学校图书馆看书。相信大家也和我一样,有 很大的收获吧!

  A:是啊,在 这次的读书节活动 中,我们全体同学参加了 诗歌创作大赛,其 中,___同学和___同学的作品获得了 学校的一等奖,___同学获得了 二等奖,下面,就有 请他们来给我们朗诵获奖作品!大家掌声欢迎!

  三 绘本讲述[吃书的狐狸](15MIN)

  B:看来同学们的收获可真不 少!

  A:是的,我们读了 不 少有 益的课外书,使我们的知识树越来越茂密,同学们,你热爱读书吗?

  B:有 一只可爱的小狐狸也和我们一样热爱读书,它还要吃书呢!你想熟悉这只狐狸吗?(学生回答),下面有 请老师和我们分享这个故事,大家掌声欢迎!(老师绘本分享)

  四 分享读书心得:(8分钟)

  B:谢谢老师和我们的分享!我喜爱这只爱吃书的小狐狸,你呢?

  A:我也喜爱,我知道了 这个故事里的吃书就是用眼睛看,用脑子思量,使我们成为一个精神上很富足的人。

  B:是的,读书还要有 所选择,要看有 营养的经典名著,我们才会更加有 智慧。

  A:还要”读书破万卷”,才干“下笔如有 神”哦!

  B:我们班也有 很多喜爱吃书的人呢,下面请几个同学来分享他们的读书心得。有 请!

  五 读书节作品欣赏(2MIN)

  A:谢谢同学们的分享!

  B:这些书大多都能在 班级里的图书角能够找到,期望我们多多留意

  A:在 本次的读书节活动 中,我们制作了 书签,同学们都很专心地制作,产生了 很多优秀作品,下面,请大家一齐来欣赏!

  (播放视频)

  六 古诗小组联唱(10MIN)

  B:大家的作品都很有 创意。期望大家像书签上写的名言一样,多读书,读好书。

  A:古诗是我们 中华传统文化的瑰宝,下面,让我们一起来唱读古诗!

  (分小组唱<村居][所见][小池])

  七 大合唱[读唐诗]

  八 班主任小结(2MIN)

  莎士比亚说过,书籍是全世界的营养品。同学们,让我们积极投入到读书活动 中去,做一个爱读书的孩子吧!到那时,你会觉得,世界是那么美好,生活是如此多姿, 学习是多么快乐。最后,让我们一起说出我们的读书口号”天天都是读书日,一生都是读书时”。

  主持人:一年(3)班“我爱读书”主题班会到此结束。谢谢!

  读书主题班会方案4

  一 教育目标

  通过本次活动,使学生懂得 学习要靠勤奋,不 能投机取巧,要有 正确的 学习态度,找到适合自己 学习方法,努力 学习,取得优异成绩。

  二 主题

  爱读书爱 学习

  三 内容

  在 轻柔的背景音乐 中,师生讲述古今名人爱读书 爱 学习的故事,提出思量问题,明白道理,累积名言,指导实践。

  四 形式

  师生互动,讲故事,突出爱读书 爱 学习的思想。

  五 过程

  (一)打算阶段

  1 打算活动 中涉及的文章 音乐 图片。

  2 创作主题班会演示文稿。

  3 收集勤奋 学习的名言 警句。

  (二)实施阶段

  1 学生讲述古代名人读书的故事

  (1)孔子每事问。

  (2)悬梁刺股。

  (3)映雪读书。

  (4)警枕励志。

  2 师:孔子每事问,孙敬悬梁 苏秦刺股,孙康映雪读书,司马光警枕励志,这些古人在 艰苦的条件下设法坚持读书,有 的成为儒学大师,有 的称为的学者。那么,同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?

  3 学生讲述现代名人读书的故事

  (1)闻一多醉书。

  (2)华罗庚猜书。

  (3)侯宝林抄书。

  (4)张广厚吃书。

  (5)高尔基救书。

  4 师:同学们知道这么多的名人读书的故事,能不 能完成下面的连线题呢?三年不 窥园李密

  韦编三绝匡衡

  牛角挂书欧阳修

  炼字炼句董仲舒

  囊萤照读孔丘

  凿壁偷光车胤

  (学生回答,并讲述故事。)

  5 同学们,这些名人刻苦 学习的精神值得我们 学习,此刻 ,交流自己收集的勤奋 学习的名言 警句。请同学们选择最能激励自己 学习进步的一条抄下来,作为自己的座右铭。(学生交流,教师相机出示。)

  (1)书山有 路勤为径,学海无涯苦作舟。――韩愈

  (2)将勤补拙。――黄庭坚

  (3)无一事而不 学,无一时而不 学,无一处而不 学。――朱熹

  (4)凡学之不 勤,必其志之善未笃。――王守仁

  5 讨论时。

  同学们为什么而 学习?

  张华说:“为将来能出国留学,过舒适的生活而 学习。”

  李贤说:“父母要我学,我不 学他们会难过的。”

  刘丽说:“为把我们的祖国建设的更繁荣,更强盛,走在 世界前列而 学习。”赵凌说:“我也不 清晰为什么学,没仔细想过。”

  你赞成谁的观点?不 赞成谁的观点?为什么?分析一下,持哪种观点, 学习会产生强盛而持久的动力?

  6 学生根据上述材料进行讨论。

  7 学生代表交流汇报。

  六 总结

  1 同学们在 这节课 中有 什么收获?

  2 学生畅所欲言。

  3 教师总结:通过这节课的 学习,我们知道了 许多名人刻苦 学习的事例,我们也从他们身上学到了 优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀, 学习前人好学不 倦的精神,努力 学习科学文化知识,为祖国贡献自己的力量。

  读书主题班会方案5

  一 教育目标

  通过本次活动,使学生懂得 学习要靠勤奋,不 能投机取巧,要有 正确的学 习态度,找到适合自己 学习方法,努力 学习,取得优异成绩。

  二 主题

  爱读书 爱 学习

  三 内容

  在 轻柔的背景音乐 中,师生讲述古今名人爱读书 爱 学习的故事,提出思量问题,明白道理,累积名言,指导实践。

  四 形式

  师生互动,讲故事,突出爱读书 爱 学习的思想。

  五 过程

  (一)打算阶段

  1 打算活动 中涉及的文章 音乐 图片。

  2 创作主题班会演示文稿。

  3 收集勤奋 学习的名言 警句。

  (二)实施阶段

  1 学生讲述古代名人读书的故事

  (1)孔子每事问。

  (2)悬梁刺股。

  (3)映雪读书。

  (4)警枕励志。

  2 师:孔子每事问,孙敬悬梁 苏秦刺股,孙康映雪读书,司马光警枕励志,这些古人在 艰苦的条件下设法坚持读书,有 的成为儒学大师,有 的称为的学者。那么,同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?

  3 学生讲述现代名人读书的故事

  (1) 闻一多醉书。

  (2) 华罗庚猜书。

  (3) 侯宝林抄书。

  (4) 张广厚吃书。

  (5) 高尔基救书。

  4 师:同学们知道这么多的名人读书的故事,能不 能完成下面的连线题呢?

  三年不 窥园 李密

  韦编三绝 匡衡

  牛角挂书 欧阳修

  炼字炼句 董仲舒

  囊萤照读 孔丘

  凿壁偷光 车胤

  (学生回答,并讲述故事。)

  5 同学们,这些名人刻苦 学习的精神值得我们 学习,此刻 ,交流自己收集的勤奋 学习的名言 警句。请同学们选择最能激励自己 学习进步的一条抄下来,作为自己的座右铭。(学生交流,教师相机出示。)

  (1)书山有 路勤为径,学海无涯苦作舟。 ――韩愈

  (2)将勤补拙。――黄庭坚

  (3)无一事而不 学,无一时而不 学,无一处而不 学。――朱熹

  (4)凡学之不 勤,必其志之善未笃。――王守仁

  5 讨论时。

  同学们为什么而 学习?

  张华说:“为将来能出国留学,过舒适的生活而 学习。”

  李贤说:“父母要我学,我不 学他们会难过的。”

  刘丽说:“为把我们的祖国建设的更繁荣,更强盛,走在 世界前列而 学习。”赵凌说:“我也不 清晰为什么学,没仔细想过。”

  你赞成谁的观点?不 赞成谁的观点?为什么?分析一下,持哪种观点, 学习会产生强盛而持久的动力?

  6 学生根据上述材料进行讨论。

  7 学生代表交流汇报。

  六 总结

  1 同学们在 这节课 中有 什么收获?

  2 学生畅所欲言。

  3 教师总结:通过这节课的 学习,我们知道了 许多名人刻苦 学习的事例,我们也从他们身上学到了 优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀, 学习前人好学不 倦的精神,努力 学习科学文化知识,为祖国贡献自己的力量。

 

读书主题班会方案班会方案集锦


猜你喜欢