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语文教师述职报告参考


  语文教师述职报告1

  尊敬的领导:

  一学期的时光就这样过去了 ,回忆一学期的工作,想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛劳的,尤其作为一名刚刚走上教育岗位的年轻教师,不 仅要尽快适应工作,更担负着教育教学的重担。

  一 思想方面

  本人能积极参加政治 学习,关怀国家大事,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关怀学生,爱护学生,为人师表,有 奉献精神。

  二 教学方面

  1 备课

  开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在 师校教研员的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材 教参, 学习好大纲。由于第一年教学,很多知识和教学方法都存在 不 足,因此我虚心向同年组老师 学习 请教。力求吃透教材,找准重点 难点。

  为了 上好一节课,我上网查资料,集 中别人的优点确定自己的教学思路,经常工作到深夜。为了 学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,打算 制作教具。复习阶段,我把每一单元重点内容用电脑打印出来,为的就是让学生有 个清晰的复习印象。每次,当我工作完的时候,脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,时钟已悄然滑过深夜十一时 十二时,有 时已经凌晨一时多了 。

  2 上课

  上好课的前提是做好课前打算,不 打无打算之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注重调动学生 学习的积极性和创新性思维,使学生有 举一反三的能力。培养学困生的 学习爱好,有 难度的问题找优等生;一般问题找 中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注重对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不 足。

  3 辅导

  我利用课余时间对学生进行辅导,不 明白的耐心讲解,不 会写字就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了 解情况,以便在 家里对孩子进行辅导。

  4 作业

  根据减负的要求,我把天天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有 利于学生能力发展的 发挥主动性和创新性的作业。

  三 德育工作

  德育是学校工作 中的重 中之重,而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的 神圣的。师爱是人类复杂情感 中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有 血源和亲情,没有 私利与目的,然而这种爱却有 一种巨大的力量。

  1 爱就是了 解。

  爱学生就要了 解学生,包括对学生的身体状况 家庭情况 知识基础 学习成绩 爱好爱好 性格气质 交友情况 喜怒哀乐的深刻了 解。这是做好班级管工作 避开教育盲点 因材施教的前提,也是提高教育管理水平 提高教育教学质量的必要条件。

  初接新班,了 解学生从了 解学生家庭开始。父母的年龄 职业 家庭住址 生活状况,做到了 如指掌。接着就要了 解孩子的爱好 爱好 特点,他们有 什么毛病,需不 需要照顾;了 解孩子的学前教育情况,以便因材施教。

  为了 了 解学生我天天都和他们在 一起,课间和他们一起做游戏, 中午歇息时和他们说说话,在 闲谈过程 中了 解他们的基本情况。经过一段时间的了 解,知道了 许多,了 解了 孩子的一切,我才干有 的放矢地去关怀他们。

  2 爱就是关怀。

  师爱是教育的"润滑剂",是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护 关怀 帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了 一种巨大的教育力量。正因为有 了 师爱,教师才干赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才干收到良好的效果。师爱要全面 公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。 学习好的要爱, 学习一般的要爱, 学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱,"丑小鸭"同样也要爱。

  在 爱的引导下,我和孩子们情同一家。

  3 爱就是尊重。

  尊重 理解 信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在 教育教学过程 中的不 同的地位,但在 人格上应该是平等的,这就是要求教师不 能盛气凌人,更不 能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在 能力,放手让学生在 实践 中锻炼,在 磨练 中成长。惟独 这样,学生才干与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。

  只要热爱每一个学生,尤其是对待后进生要多给一些温暖,用"爱"字改变他们,理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品行的养料。在 班上,人人都是小主人。不 用老师指定,不 用编排值日表,天天卫生清扫都有 学生抢着去做;班上有 同学遇到艰难,同学们都会主动去关怀 帮助……。用爱心培育孩子对集体,对他人的爱,一旦这种爱升华为对他人 对社会的责任感,那么人格大树就矗立起来了 。

  此致

  敬礼!

  语文教师述职报告2

  尊敬的领导:

  本学期,我主要担任六年级一班的语文学科教学,三年级的综合实践活动教学,学校综合实践活动学科组长,六年级一班的班主任工作。时间过的很快,转眼又是一个学期。为今后工作更有 效地搞好工作,现对本学期工作做如下总结。

  一 六年级一班的语文学科教学

  1.注重基础知识和基本能力的教学,课前做好备课;课后,认真批改学生作业,对作业严格要求,对学生做错的题,做到及时纠正。

  2.师生共读,激发阅读爱好,拓宽学生课外阅读量。本学期,学生重点阅读了 [哈利波特] 曹文轩的[青铜葵花] [一条更大的鱼] [狗牙雨];秦文君的[男生贾里] [女生贾梅]等。全班有 部分酷爱读书的同学认真工整地写了 一本多读书笔记。

  3.我尝试探究习作教学新路径,辅导学生习作,培养学生习作能力。我通过创建班级博客,组织学生向学校报刊 校报 优秀期刊投稿等方式激发学生习作爱好。我班向校刊投稿二十多篇,我对每一篇稿件都进行了 悉心指导,这些作品都是学生习作的第三稿,甚至第四稿,结果有 13篇优秀稿件被录用,同学们的习作水平也有 大幅度的提高。

  二 三年级的综合实践活动教学

  本学期,三年级综合实践活动的重点钻研课题是[神秘的泡泡]。同学们很感爱好,积极参与活动。学生的原始材料 评价材料整理完善 有 序,多数同学达到了 相应的活动目标。活动过程 中,每位同学都参与了 玩跑跑的游戏,以小作文的形式记录了 游戏的过程与感受,其 中三年级三班_x同学的习作[吹泡泡真好玩],在 校报上发表。

  三 综合实践活动学科组长

  确定钻研课题,搞好课题钻研,整理课题材料;教研组活动计划 记录,总结。

  四 班主任工作

  1.发挥班干部的积极带动和班级管理作用,创建自主管理班集体。

  我在 班级管理 中遇到了 众多问题。问题的解决需要细心的请教,勤奋地读书 不 断地反思和不 断否定自我,超越自我。本学期,我经常到_x学园的_x老师的博客 中,学习老师的班级管理方法,很受用,并且从 中感受到x老师的班级投入的热情,很令人敬佩。近期,我刚刚阅读了 与班主任相关的书籍,如_的[致青年班主任] _老师的[做最好的班主任]等教育专著,收获不 小。

  在 班级管理 中,我继续尝试班级自主管理――责任分工制的管理方法,此刻 孩子们的主人翁意识和自主管理能力有 明显提高。比如卫生区的卫生管理,由劳动委员负责催促,几名就餐学生负责,加以小组值日生参与的细致分工,多元参与的方法,我班卫生区持续几周都是满分的优异成绩。

  回忆一学期来的工作,有 成绩也有 不 足。古人云:“飞瀑之下,必有 深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样,教学经验和管理方法也是靠长时间累积起来的。我知道,任何事情都是在 不 断的反思――改进――再反思――再改进的过程 中不 断的发展进步的,我相信在 领导和同事的帮助下,我能一如既往地尽自己最大的努力,为学生的发展做出贡献。

  此致

  敬礼!

  语文教师述职报告3

  尊敬的领导:

  时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了 更好地做好今后的工作,总结经验 吸取教训,本人特就这学期的工作述职如下:

  在 领导和同事的帮助和指导下,在 自身的努力下,不 断克服自己的弱点,摆正自己的位置。在 教学上,在 其它工作 中,都有 明显的进步。尤其是本学期负责六年级的语文课,圆满地完成了 教学任务,并以不 拘一格的教学和考试方式开创了 语文教学史的一个典范。

  我开学伊始就给自己下定了 一个目标,要竭尽全力教好这门课程,经过一个学期的辛勤耕耘,最终实现了 既定目标。虽然在 教学过程 中,由于经验不 足,以及自己的急躁情绪,也曾呈现了 一些问题,但总的来说,无论是教学方案,还是教学效果,都是成功的。这几个月披肝沥胆,呕心沥血的工作获得了 师生的一致认可,自己在 教学方面的成绩是有 口皆碑,有 目共睹的。假如一定要由自己说出优点的话,我可以举出以下几点:

  一 治学严谨

  本学期我自从担任高段语文课以来,深感教学经验不 足,我为了 尽快进入状态,抽出大量时间听了 本校12位老师的20多节课,吸取他人优点为己所用。由于自己刻苦钻研,在 运用 中累积了 丰富的经验。即使如此,我深感水平不 够,经验不 足。

  从一开学,我就开始多方搜集材料,为学生打算了 大量的复习资料。自己订阅了 数种报刊并经常到阅览室阅读报刊,增长知识,开阔视野和拓宽知识面。对待教学过程 中呈现的问题决不 放过,尤其是在 学术方面,一丝不 苟,精益求精,并且对待课程 中自己不 熟悉的地方,虚心向他人求教。

  二 工作态度认真,对学生极端负责

  我对后进学生的补课,更是不 遗余力。力争使学生学得更扎实,更坚固。我在 教学过程 中,能够敏锐地观察学生的 学习情况,并迅速找出解决问题的方面,因势利导,因材施教,不 循规蹈矩,墨守成规。

  同时,注重学生整体素养的全面发展,并在 平时和考试 中都严格要求学生,有 时达到了 苛刻的程度,学生一开始啧有 烦言,尽管如此,我并不 因此而放松对他们的要求,为了 把后进学生的成绩提上去,苦心孤诣,绞尽脑汁,想尽了 一切办法。并为此付出了 大量的精力。

  三 对待上级指定的任务,积极完成,速度快,质量好,不 讲条件,不 提要求

  任劳任怨,体现了 一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不 折不 扣地完成,并能虚心听取他人的批评意见,对自己的不 足加以改进。

  四 最后一方面,就是我以与众不 同的方式对待工作和四面的人群

  我的独特的个性和处世原则以及不 同寻常的思维方式,从某种角度来说,也为语文教学带来了 一股新奇空气,在 我的带动下,全体学生也自觉不 自觉地加快了 前进的脚步,我无意 中为语文的教学提供了 一剂良好的催化剂。

  当然,衡量一个教师的标准是多方面的,就是要象学校对全体教师的要求的那样:教师无小节,处处为楷模。在 道德品质方面,我觉得自己问题不 是很大。究竟我是一个受过高等教育,并且自认为是一个练习有 素的,有 良好修养和基本技能的同龄人 中的佼佼者。

  在 思想上,时常以爱国主义和共产主义觉悟要求自己,用名人的事迹和名人名言激励自己,使自己在 道德品质方面没有 任何过失,也没有 给任何人在 这方面留下可以指责的余地。一点就是自己由于长期受到各种浪漫主义的文学和艺术的熏染,使自身的外在 表现过多地呈现浓厚的浪漫主义色彩和理想主义色彩,有 时显得与目前的现实社会格格不 入。

  我今后的目标是:

  一 在 工作 中更加严格地要求自己,而不 是停滞不 前,自以为是。

  二 谦虚慎重,戒骄戒躁。在 工作 中,虚心 学习同事的先进教学经验,见贤思齐,从善如流,主动与同事搞好关系。言语慎重,举止得体,处处以一个人民教师和警察的标准要求自己。

  三 在 其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有 缺点就改,有 不 足就纠正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。在 学校多学一些专业技术,争取一专多能,以便在 工作 中做出更好的成绩。但我有 决心在 学校安排的各项工作 中,任劳任怨,全身心地对待教学工作,毫无保留的把自己掌握的知识灌输给学生,鞠躬尽瘁,死而后已!

  总之一句话,既然选择了 教师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为教育事业抛撒自己的时代青春和汗水,用自己的热血和生命酬谢领导和知己。

  此致

  敬礼!

  语文教师述职报告4

  尊敬的领导:

  时间过得真快,一个新的学年转瞬即逝,这学年来,由于自己能够真正做到为人师表 教书育人,脚踏实地,尽职尽责。因此,圆满完成了 学校分配的各项任务,成绩突出,得到了 学校领导的充分肯定。为了 能在 新的一年里能再接再励,使教育教学质量更上一层楼,现将2019年度的工作述职如下:

  (一) 在 德育方面

  在 思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治 学习,并且认真记录,及时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不 断地完善自我。我不 善言谈却踏实肯干,了 解我的老师对我的评价大都是两个字:实在 。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色,惟独 求真务实才干真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾,在 学校里与大家和睦相处,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格,服从安排,以大局为重,以学校利益为重,不 计较个人得失,较好地处理了 个人利益与集体利益的关系,多说有 利于学校发展的话,多做有 利于学校发展的事,尽心尽职做好自己的本职工作。在 工作 中我积极 主动 勤恳 责任心强,服从学校领导的工作调配,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨,对待学校分配的工作,在 思想上不 敢有 半点懈怠,总是积极认真地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。

  (二) 在 出勤方面

  这一学年里,我继续担任九年级语文教学工作,天天都坚持提前半小时进教室辅导学生,从不 间断,坚持做到不 迟到,不 早退;无论自己有 多大的事,都是小事,总是把工作放在 第一位,坚持大事少请假,小事不 请假。

  (三) 在 教学能力方面

  在 教学 中,我总是刻苦钻研,大胆创新,时刻走在 课改的最前沿,努力用最先进的思想,采纳最新颖的方法去引导学生;我从不 打“无备之仗”,无论是新课还是复习课,天天晚上,无论多忙多累,我都习惯于将当天的教学内容回忆一遍,并把第二天要学的东西扫瞄一遍,坚持做到心 中有 数。走进课堂,我都是以饱满的热情去面对我的学生,来完成教学任务;在 教育教学工作 中,我乐于接受学校分配的各项任务,并积极认真地去完成;我重视班风 学风的培养,经常深入了 解每个学生的思想动态,积极与家长配合,钻研教育引导学生的有 效方法,及时发明问题,恰当处理问题;对学生常规工作常我抓不 懈,在 班内实施量化制度的管理,创新了 一个团结向上,富有 朝气的班集体,所以我认为自己完全能够胜任教育教学工作。

  (三)取得的成绩

  一份春华,一份秋实,在 教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水,收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来,我出色地完成了 学校分配的各项教育教学任务,教育教学成绩总是名列前茅,所代科目和班级多次得到表彰和奖励。

  在 今后的工作 中,我会更加努力,专心去教诲学生,用情去培养学生。把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给我的学生们。

  此致

  敬礼!

  语文教师述职报告5

  尊敬的领导:

  您好!

  这个学期我担任一年级x班的语文教学,我和孩子们的语文 学习生活是这样的。

  一 抓好学生的 学习习惯

  作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在 40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的 学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里,我着重采纳编儿歌 口令等形式,将学生 学习习惯的培养融入情趣之 中,让学生在 情趣之 中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜 学习用品,都需要老师不 厌其烦地讲讲讲 说说说,到此刻 来看,我班学生大部分养成良好的 学习习惯。

  二 抓好学生的基础知识

  一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在 注重学生的汉语拼音知识的掌握 写字 读书 课外阅读等方面作了 努力。

  (一)注重汉语拼音知识的掌握:

  汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有 趣,又能很好地掌握,我与年级里 科组里的老师经常交流,并向她们 学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松 学得扎实。同时,在 开学后一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,天天激励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌 摘苹果游戏等形式激发学生爱学拼音敢用拼音的爱好。我还在 学生 中间大胆尝试了 给老师写信,老师回信。给妈妈爸爸写信,给爸爸妈妈讲一个床前故事等活动,很好的激发了 学生用拼音的爱好,并且或得了 很大的满足感。

  (二)认真抓好识字这一关

  低年级是小学阶段识字最多的。我教学生 学习运用识字方法,自学生字的音,形,义。 学习辨析形近字,用熟字去学生字,跟据形象会意,形声字的特点,帮助学生记住生字的音形义。在 教每一课的生字前我都要求学生用生字去组多词。学生字时做到字不 离词,词不 离句。把词语放到句子 中去理解,学生字课文 中识字也是在 具体的语言环境 中借助拼音会读句子,并弄懂句子 中词语的含义和用法。同时把识字和写字密切联系,每周利用写字课练习学生写铅笔字,开展写字比赛,对写得好的贴出来表扬激励。学生在 作业 中呈现的错别字及时进行纠正,要求学生补写。每课的词语都要听写或看拼音写词语的练习,对字词不 关的同学利用课余时间补做。

  三 注重课内外结合

  一位教育家指出:课堂的外延与课外的外延相等。以课堂 学习为核心,能动地向学生的学校生活 家庭生活 社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂练习与课外行为练习形成有 序 有 趣 有 力 有 效的结合,取得语文教学的整体效益。在 课程改革实践 中,我们已把语文教学的触角伸向了 广阔的乾坤。让学生课外进行阅读,通过收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了 基础。其次,重视丰富多彩的语文实践活动。此外,注重学科间的整合。让孩子们从不 同角度,采纳不 同的途径获得知识,培养能力。

  语文教学不 是短暂之功,是靠日积月累基础知识才行。今后还将继续努力,使一年级小学生扎实地掌握拼音和汉字,培养语文 学习的爱好,为今后的语文 学习奠定了 基础。

  此致

  敬礼!

 

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